任务型活动设计的“三思”与“三悟”

• 作者: 叶隽
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 活动设计 语言教学 英语教学 教学模式 学习目标 语言学习
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

历经课改以来的多年探索，任务型语言教学已成为小学英语教学行之有效的一种模式。实施任务型教学模式，设计有效的任务是关键。任务就是在语言教学中为达到某一具体的学习目标而设计的活动。任务型活动有效，学生才能够通过有效的活动进行语境下的语言学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶隽	厦门外国语学校附属小学	4	0	0.0	0.0