江苏省宝应中学宗兆宏

• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏省 英语语言知识 中学 语言思维能力 阅读材料 语言活动 思维活动 思维符号
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2013,（6）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

阅读既是一种语言活动，又是一种思维活动，是一种把语言符号通过心理认知转换成思维符号的复杂过程。其实质就是从书面材料中提取和加212信息，从而尽可能准确而全面地获取阅读材料的意义。英语阅读既是增长英语语言知识的过程，更是提高英语语言思维能力的过程。