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摘要:
随着教学改革的深入发展,中学生由于缺少学习英语的语言环境,使学习变得越来越枯燥无味,大部分学生失去了学习英语的兴趣,因此,为了激发学生学习兴趣,开展情景教学是培养学生学习英语积极性的一种行之有效的方法。情境教学法能使学生身临其境,给学生展示鲜明具体的形象,是学生从形象的感知达到抽象的珊性思维,
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文献信息
篇名 英语情景教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语情景教学 学习英语 中学生 情境教学法 教学改革 语言环境 学习兴趣 形象
年,卷(期) wldh_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G718.3
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1 饶志刚 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语情景教学
学习英语
中学生
情境教学法
教学改革
语言环境
学习兴趣
形象
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