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原文服务方: 传承       
摘要:
教育伴随人类社会的形成而产生,是培养人的社会实践活动,是直接以塑造和建构主体自身为对象的实践领域,最首要的功能就是促进个体的发展。现代高等教育培养的人更应该是具有主体性的人。然而,现实并非如此。对当前我国大学生的主体性发展现状进行分析有助于提出建设性对策。
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文献信息
篇名 探析大学生的主体性发展
来源期刊 传承 学科
关键词 高等教育 大学生 主体性
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 社会广角
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴金涛 广东医学院基础医学院 3 20 1.0 3.0
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高等教育
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
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4737
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