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摘要:
目的 建立一套科学、客观、系统的护理专科生临床能力评价指标体系.方法 运用文献回顾资料调研法、质性研究法、专家小组讨论和德尔菲专家咨询法,确立护理专科生临床能力评价指标内涵、评价方法及权重,对93名实习护生进行能力评价即信效度检验.结果 构建了包含临床护理专业能力、沟通合作能力、护理职业素质、专业发展能力4项I级指标、18项Ⅱ级指标和45项Ⅲ级指标的护理专科生临床能力评价指标体系,具有较高的信效度.结论 护理专科生临床能力指标体系内容全面、合理,能有效评价护理专科生的临床能力.
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文献信息
篇名 护理专科生临床能力指标体系的构建与信效度研究
来源期刊 护理与康复 学科 医学
关键词 护理专科生 临床能力 指标体系 信效度
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 815-818
页数 4页 分类号 R192
字数 4243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9875.2013.09.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽华 108 1141 18.0 29.0
2 张玲芝 60 530 12.0 20.0
3 周彩华 20 115 7.0 10.0
4 孙丽 29 176 8.0 12.0
5 饶艳 12 111 7.0 10.0
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研究主题发展历程
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护理专科生
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