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摘要:
大学生网络信息安全素养的面向客体可分为物的安全、个人信息安全、网络行为安全以及身心安全.大学生网络信息安全素养的构成要素包括网络信息安全意识、网络信息安全知识与技能、网络信息安全法律素养和网络信息安全道德素养.大学生网络信息安全素养的提升主要涉及大学生自身、学校和政府三个主体,这三个主体各有其自己的责任.
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文献信息
篇名 浅析大学生的网络信息安全素养——从面向客体、构成要素和主体责任的角度
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 大学生网络信息安全素养 面向客体 构成要素 主体责任
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G40-059.9
字数 3669字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成刚 中国矿业大学文学与法政学院 10 68 4.0 8.0
2 龚成 中国矿业大学党委宣传部 41 333 9.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生网络信息安全素养
面向客体
构成要素
主体责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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