讲“三性”,增实效——提高初中信息技术课堂效率的几点尝试

• 作者: 肖敏
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 信息技术 初中 教学 效率 尝试
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 信息
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

初中信息技术课程的实效性不高,我总结出三种方法来提高它的实效性:一、针对“差异性”,采取分层教学.二、发挥主体性,强调“生生互动“.三、调动积极性,实施多元评价.在实践中,三种方法切实提高了课堂实效性.我们要继续在教学上摸索创新,为信息技术的普及作出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖敏		4	17	3.0	4.0