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多写还是少写
多写还是少写
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摘要：
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写中乐,乐中写
作文
欲望
真情
写作方法
多看多听多想多写,习作原来如此
多看
多听
多想
多写
说和写一个都不能少 ——论学生语文说写能力培养
小学语文
说写能力
培养
引领学生快乐写话
抓契机
寻切入点
多种实践
点燃热情
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 多写还是少写 | ||
| 来源期刊 | 青少年书法（少年版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 大人小孩讨论会 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2534字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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