浅谈新课程背景下我国课程领导模式的构成

• 作者: 蓝恭勤 蓝恭品
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 新课程 领导模式 课程政策
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 字数: 5170字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的课程领导模式主要包括四个维度:国家的课程政策,这是课程领导模式的基础,决定着课程领导模式其他要素作用的发挥;学校层面环境的创设,特别是校长与教师作用的发挥;社区与家长对新课程的理解、参与程度,通过调动社区的教育资源帮助学生实施研究性学习;对学生进行评价,引导学生学会学习是新课程领导模式的最终目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝恭勤		1	0	0.0	0.0