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摘要:
在新授课初学某一节时,无论是演示实验还是分组实验,学生都看得入神,听课认真,被实验所吸引,做到一丝不苟,绝大部分学生可能都能弄懂,但时间长了,有相当一部分学生会对这些实验中所涉及的现象、成因遗忘掉.
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文献信息
篇名 初中物理实验复习的方法与案例
来源期刊 数理化学习 学科 物理学
关键词 物理实验 案例 复习 初中 分组实验 演示实验 新授课 学生
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 O4-33
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研究主题发展历程
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物理实验
案例
复习
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新授课
学生
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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