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摆脱教书匠,争当教书将——语文科新课改之自我反思
摆脱教书匠,争当教书将——语文科新课改之自我反思
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摘要：
语文课改十载有余,吾思不辍矣!笔者从自身的教学实践出发,对新课改认真反思并罗列出新课改之种种喜忧、得失,旨在将新课改的精髓带到每一个课堂,输给每一个学生,以希望新课改教育理论的最优化、最实化.
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文献信息
| 篇名 | 摆脱教书匠,争当教书将——语文科新课改之自我反思 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 语文 新课改 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-101 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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