基于“三维模型”的高职教育创新路径分析

• 作者: 高建普
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 “三维模型” 实践 职业 思维
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2013,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

结合高职教育探索，提出实践、职业和思维三大主线，构建高职教育的“三维模型”。分析各维度下高职教育创新的路径，提出相应教育理念，为高职教育创新提供一种新的分析框架及视域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建普		23	13	2.0	2.0