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摘要:
常常听到有教师抱怨:"怎么我们付出那么多的关怀、那么多的爱心、无微不致的照顾,我们的学生仍不懂礼貌、冷漠自私,不尊敬老师、不会做人,一点也不理解教师的一番苦心?"有的教师总喜欢充当多情的保姆角色,事事包办代替,从不轻易放手(主要是不放心怕做不好)。教师要爱学生,但不能宠学生。
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文献信息
篇名 让学生有不受“关爱”的自由
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 爱学生 “关爱” 自由 包办代替 教师 冷漠 老师
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G451.6
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1 罗晓玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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爱学生
“关爱”
自由
包办代替
教师
冷漠
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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