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摘要:
留守儿童心理问题已经成为社会热点问题,心理健康教育越来越受到重视.美术教育与其他学科一样对留守儿童心理健康起着至关重要的作用.美术这种独特又魅力的自我表达方式在多方面影响着留守儿童的心理.本文通过留守儿童普遍存在的几个心理问题,探索和分析美术教育对其心理健康正面导向的作用.
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关于开展贫困地区农村留守儿童心理健康教育模式的探讨
留守儿童
心理健康教育
模式探讨
心理问题
行为问题
贫困地区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈美术教育对农村留守儿童心理健康的正面导向
来源期刊 西江月 学科
关键词 美术教育 留守儿童 心理健康
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 分类号
字数 2244字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓萌 河南师范大学美术学院 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
留守儿童
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
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