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高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
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摘要：
众所周知，学习环境对于语言的学习来说具有非常重要的作用，而学习环境作为一个比较复杂的学习系统，需要人们通过科学的方法进行研究。本文对采用自编量表所得到的量化数据进行科学地分析与统计，运用信度分析法、验证性因子分析法、结构方程模型法、描述性统计分析法以及中介检验模型研究了高中英语课堂环境与学习成果之间的关系。
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文献信息
| 篇名 | 高中英语课堂环境与学习成果的关系研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 高中英语 课堂环境 学习成果 研究方法 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | 教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1171字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
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