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摘要:
一本书,一个人。《把班级还给学生》,凝聚着郑立平的班主任成长和成功之道。道可道,非常道。因此,若想真正读懂郑立平;还需慢慢品味,读懂这本书的关键在于一个“还”字。如果你认为郑立平的“还”就是让学生自己管自己,或是放手给班干部去管理同学,那就大错特错了;如果你把郑立平的“还”理解为一种智慧,那就过于片面了;如果你把郑立平的“还”理解为爱,那又过于武断了。一个简单的“还”字,蕴含了多重深意。
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文献信息
篇名 品书亦品人
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 “还” 成功之道 班主任 班干部 学生 班级 同学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“还”
成功之道
班主任
班干部
学生
班级
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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