教育即交往:一种教育基本理论范式的解读

• 作者: 姚炎昕
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教育本质 交往 教育即交往 范式
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 5633字
• 语种: 中文

摘要

教育即交往是一种教育理念,也是一种教育基本理论范式.文章主要从“交往”在教育中的定位、“教育即交往”的理论分析及教育是一种特殊的交往等方面对“教育即交往”这一教育基本理论范式进行分析与论证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚炎昕	郧阳师范高等专科学校教育系	4	4	1.0	2.0