做“百变”园长 成就“幸福”教师——谈课题研究中园长的角色定位

• 作者: 张珍
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 课题研究活动 园长 角色定位 幸福 成就 实践智慧 绿色通道
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

在教师专业成长的过程中，课题研究是教师由理论走向实践的绿色通道，也是教师走向成熟的必经之路。开展扎实有效的课题研究活动，是促使教师提升实践智慧的阶梯和平台。常见的幼儿园课题研究中，我们看到最多的是：专家在上面讲，老师在下面听；骨干率先发言，普通教师人云亦云。园长往往扮演着主持人的角色，起着引领研究方向、掌控研究过程、提升研究经验的作用。由于教师没有机会也没有信心表达自己的观点，久而久之，教师成了没有思想的行者。