关于“德育回归生活世界”的再思考

• 作者: 张建桥
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 回归生活世界 误导
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

“德育回归生活世界”意在解决学校“德育脱离生活”的难题,但它不是解决问题的可行之道,反而造成了一系列误导.它误导道德教育在价值取向上迈向了无政府主义的学校消亡论和被动适应论;在德育内容上跌进了善恶交混的庸俗世界;在德育方法上堕入了放任自流的教育不作为.“德育回归生活世界”造成误导的根源在于教育研究的“消费心态”和“依赖心态”:教育研究不是独立思考自主生产理论,而是以依赖和消费其他学科的理论教条为生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建桥	北京师范大学教育学部	14	23	2.0	4.0