谈促进学生有效学习数学的几点策略

• 作者: 刘宝山
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 高等职业教育 数学 有效学习
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 第二版块:专题?专论 -- 教材教法
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

目前，在我国的高等职业学校数学教学中，还存在着许多与新的数学课程教学大纲极不适应的数学理念和教学方式。因此，在高等职业教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为重要。有效学习，简言之在有效的学习策略指导下，能够以最少的时间投入取得最佳的学习效果，以达到学会学习和终生学习的目的。本文分析了五点教学策略的研究对促进学生有效学习的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝山		5	2	1.0	1.0