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摘要:
英语素质教育的实施重点在于课堂,而教师是课堂的组织者,其学科素养、个人思想、知识结构都影响着学生的认知过程,“教师要不断塑造个人文化素养,为培养优秀人才奠定基础.”因此,提升教师学科素养促进个性化发展对英语教学大有裨益.
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学科核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议初中英语教师学科素养的培养
来源期刊 才智 学科
关键词 初中英语 学科素养 个性发展
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨礼超 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中英语
学科素养
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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