以爱传情、以情施教、情满课堂

• 作者: 孙聪 李秀梅
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文教育 以情施教
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4255字
• 语种: 中文

摘要

语文作为基础学科,同时具有很强的思想性、人文性、综合性等特点,随着教学改革的深入,唤醒学生主体意识,提高语文综合能力已成为语文教学的最重要目标.而教学活动本身是具有强烈情感因素的行为,奥地利教育家贝尔纳曾强调:“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的课堂.”因此激活学生情感,应该成为人文教育的核心,更应该是开启新课标优质语文课堂的一把金钥匙.设法巧妙寓情于教学实践之中的教师,才能创造高质量的教学意境,才能敲响学生心灵深处的乐学之钟.