我国校长教学领导的缺失与回归——质性研究的结论

• 作者: 王世伟 秦金华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 领导角色 教学领导 行政领导 公关领导
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 字数: 6816字
• 语种: 中文

摘要

通过对五位校长进行深入访谈,本研究发现:教学领导是学校领导工作的核心,校长应该在教学上应扮演引领者角色.但在教育实践中,我国校长的教学领导角色存在缺失,其角色异化为行政领导和公关领导.为了保障校长扮演好教学领导角色,政府要严格履行对学校投入的责任,让校长把精力集中于教学领导之上；保障学校有充分的办学自主权,让校长有充足的教学领导空间;加强对校长的培训,不断提升校长的教学领导力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世伟	华南师范大学教科院基础教育研究所	10	15	2.0	3.0
2	秦金华		23	20	3.0	4.0