巧用“媒体”教生物

• 作者: 尹忠玲
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 多媒体 学生主动参与 激发学习兴趣 巧用 化虚为实 合作交流 爱因斯坦
• 年，卷（期）: hbjyb_2013,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

多媒体能将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观,能调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与、积极探究、合作交流。多媒体在初中生物教学中有哪些作用呢？一、激发学习兴趣,提高教学效率爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师＂。多媒体信息容量大,画面丰富生动,能及时呈现和反馈问题。

作者信息

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1	尹忠玲		2	0	0.0	0.0