国外教师专业学习共同体研究述评

• 作者: 林美
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 国外 教师 专业学习共同体
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 字数: 5160字
• 语种: 中文

摘要

近年来,教师专业学习共同体受到国内外研究者的广泛关注.文章对国外教师专业学习共同体的研究状况进行综述,内容主要涉及教师专业学习共同体的产生背景、概念、特征、建构条件、发展阶段等等,并探讨了有待进一步研究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林美	华东师范大学教育学系	6	28	3.0	5.0