浅谈“品德与社会”课堂上应抓住国情和家园教育

• 作者: 崔明权
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: “品德与社会” 课堂教学 家园教育 国情 逻辑思维能力 图片资料 教材内容 社会生活
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.103

摘要

当前，在“品德与社会”课程标准实验教材中有大量优美恰静的图片资料，这些图片内容丰富，构思生动，色彩鲜明，十分直观，形象地补充了教材内容，既能激发学生的学习兴趣，又能激发学生逻辑思维能力。其中，课堂教学的主要目的是通过学生对当今社会生活的引导．发挥学生在社会生活中具有丰富多彩的内心世界来展示自己的生存能力：使他们从小养成一个有热爱祖国赤子之心，有爱护家园的责任心，有良好的社会主义一代新人的行为习惯。凭着笔者三十多年来的课堂教学经验和感悟：在“品道与社会”课堂教学中应抓住国情和家园教育，可供同仁商榷，以达到抛砖引玉的借鉴。