美国“自由学校计划”:简介及其启示

• 作者: 胡静
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 自由学校 补偿教育 处境不利儿童
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

自由学校计划(FSP)是在美国儿童保护基金会(CDF)倡导下设立的,旨在为处境不利儿童提供暑期补偿教育的一项举措.这一计划到现在已经发展为全国性的、固定化的项目之一,为超过九万名贫困儿童提供了补偿教育服务.结合我国的实际情况,自由学校计划为我国处境不利儿童的基础教育提供了以下启示:对处境不利儿童进行补偿教育是实现教育公平的有效途径之一;可将大学生社会实践与处境不利儿童的补偿教育相结合；补偿教育应在政府主导下,呼吁多主体共同参与.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡静	西南大学教育学部	17	37	3.0	5.0