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摘要:
学校教育作为一种社会实践活动,尽管有其独立性,但无法脱离传统政治文化的影响.在一定程度上,学校教育作为传统政治文化再生产的主要途径而存在着,并且制约着教育改革的深入进行.具体表现为:“服从”作为一种普遍的社会心理机制影响着教育改革目的的达成,“权威主义”作为一种管理方式阻抗着教育改革,“功利主义”制约着教育改革的实然选择.
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篇名 传统政治文化:我国教育改革桎梏之维
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 传统政治文化 学校教育 服从 权威主义 功利主义
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫旭蕾 鲁东大学教育科学学院 21 42 4.0 5.0
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传统政治文化
学校教育
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