沉思默想 宁静致远--谈高年级阅读教学中默读的重要性

• 作者: 陈紫征
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 默读 宁静 高年级 沉思 语文课程标准 第三学段 朗读
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文课程标准明确指出：。“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”就阅读教学而言，朗读与默读犹如车之两轮，鸟之双翼，必须同等训练。课标还提出：第三学段（五、六年级）要求默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。那么，如何重视默读，让默读与朗读并驾齐驱，给孩子一个宁静的时空去细细品味，默默感受呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈紫征	福建安溪县官桥中学附属小学	4	2	1.0	1.0