朗读,让语文课堂更精彩

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朗读在语文学习中有着不可替代的重要作用.大教育家朱熹指出:“读而未晓则思,思而未晓则读”,就是要求学生通过朗读和思考的实践,提高阅读水平,培养语言能力.所以,自知道了“朗朗读书声”这句话,便觉得若要把语文学得好,就要朗读,而且要大声地读,快乐地读.可现在的学生好似把朗读当成是酷刑,不敢张嘴晃首而读.一些语文教师也极少如痴如醉地朗读以让学生“疑心是极好的文章.”传统文化所重视的“文气”烟消云散,语文课堂变成了沉闷无声的世界.因此,加强语文朗读教学,刻不容缓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		1	0	0.0	0.0