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摘要:
诵读经典诗文,传承华夏文明。自从我校创建特色学校,开展“诵读写”活动以来,中高年级学生人手一册《论语》,每周一、三、五早读都由老师领着孩子诵读中华经典诗文。一开始学生诵读的兴趣很浓,铃声一响教室里就立刻响起琅琅的书声。子曰:“学而时习之,不亦说乎?”可时间久了,新鲜感过去了,学生对诵读失去了兴趣。怎么办?激发学生诵读的兴趣的任务摆在了老师的面前。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让经典诵读充满乐趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 经典诵读 中高年级学生 乐趣 经典诗文 华夏文明 特色学校 《论语》 新鲜感
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G416
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙继菊 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
经典诵读
中高年级学生
乐趣
经典诗文
华夏文明
特色学校
《论语》
新鲜感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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