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跟老师学写儿童诗
跟老师学写儿童诗
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摘要：
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儿童诗创写教学中"组学展示"的实施策略
儿童诗
创写教学
组学展示
实施策略
小学儿童诗创写教学模式的建构与实施策略探究
小学语文
儿童诗
创写
建构策略
小学语文低学段儿童诗的记忆策略研究
儿童诗
记忆策略
趣味性
让诗心飞扬 ——浅谈如何引导低年级学生写儿童诗
美化
诗情
想象
感受
晶莹童心
诗心飞扬
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 跟老师学写儿童诗 | ||
| 来源期刊 | 辅导员中旬刊（学法指导） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 作文快乐岛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-36 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 3077字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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