公共性:教育和谐发展的必然要求

• 作者: 毕立立
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 主体 主体性 主体间性 公共性
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 5215字
• 语种: 中文

摘要

教育思想的发展经历了主体性阶段、主体间性阶段与公共性阶段.这种发展不仅仅是思想自身的纯粹演变,在一定程度上也是教育历史发展的必然趋势的反映.对这一历程的解读和判断,有助于把握当代教育研究的生动的、动态的发展生态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕立立	南京师范大学教育科学学院	3	4	1.0	2.0