论批判性思维的培养

• 作者: 王大为
• 来源期刊: 文史博览（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 批判性思维 教师
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3536字
• 语种: 中文

摘要

科学的发展需要批判性思维，在科学教育的课堂上需要培养和保护学生的批判性思维，然而当下课堂充斥着灌输，缺乏对于学生批判性思维的培养。从教师和学生自身的角度看，这种缺失的原因有，一是教师不是批判者，二是教师营造的课堂氛围封闭而专制，三是学生自身的“向师性”。为此，要培养学生的批判性思维，需要对教师提出更高的要求。首先，教师自身要是一个具备批判性思维的人；其次，教师要营造民主的、开放的课堂氛围；最后，教师需要加强对学生的示范和引导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大为		1	3	1.0	1.0