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尴尬的朗读教学
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摘要：
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注重朗读教学,培养学生的良好朗读能力
朗读
方法
技巧
教学
分角色朗读在小学语文朗读教学中的运用
分角色
朗读教学
小学语文
运用
策略
朗读教学的实践体会
初中语文
朗读
实践
朗读教学存在的问题及对策
朗读教学
教学存在
语文课程标准
小学语文教学
阅读教学
教学实践
默读
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
总被引数（次）
22620
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