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摘要:
家庭教育中的核心是亲子关系如何达成一致.文章运用相关哲学理论进行探讨并以建模的形式建立家庭外部及内部的两个契约,在哲学的实践层面建立家庭式契约中的亲子合作程序,直接给予应用者以程序化、系统化的指导,从而建立平等和谐的家庭关系.
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文献信息
篇名 试析家庭式契约中的亲子合作程序
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 亲子关系 契约 合作程序
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 家教研究
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 5091字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李虎林 西北师范大学教育学院 40 129 7.0 10.0
2 张楷硕 西北师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲子关系
契约
合作程序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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