教育神经科学通向“循证”教育学发展的路径

• 作者: 姜永志 白晓丽
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教育神经科学 神经科学 循证
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 5232字
• 语种: 中文

摘要

教育神经科学是教育学与神经科学、认知科学、生物学、心理学等学科动态整合的结果.它被誉为最有可能成为一门“超学科”的学科,它将脑科学研究成果与教育实践相结合,推动了教育学的“循证”研究.教育神经科学虽然刚诞生不久,但已经初步形成了国际性的研究网络,研究领域得到了巩固和拓展,研究理论取得新的进展,研究技术得到不断创新,这些成就和发展潜力,使这门新兴学科的前途充满光明.