如何给课堂“提速”

• 作者: 张雪
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 课堂教学 中学物理教学 学生能力 提速 基础知识 学习兴趣 思维能力 实验能力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

中学物理教学的目的和任务可概括为：掌握基础知识，培养学生能力，激发学习兴趣，培养高尚品德．在物理教学中，我们会发现学生有死记硬背、乱套公式、凭空想当然的坏习惯，为了改变这一现象，教师必须交给学生分析问题和解决问题的思路和方法，提高分析和解决问题的能力．而分析和解决实际问题的能力，实际上是观察、实验能力和思维能力在具体实践中的应用．课堂教学中要想提高效率，关键是教师要做出改变．

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1	张雪		4	0	0.0	0.0