生本课堂的内涵、特征及其实践路径

• 作者: 苏保中
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 生本课堂 教师 学生
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

生本课堂是课堂教学的理想形态,其内涵是高效、健康、快乐.具体而言,生本课堂是以激扬生命为根本的课堂,是依托学生生命的本能开展教学的课堂,是为学生好学而设计的课堂,是符合学习活动规律的课堂.生本课堂的实践路径为:理解学科性质,把握教材意图,确立核心任务,创新教学模式.