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以学生为主体、以教师为主导、以“学案”为载体、以学生自主探究为主线的高中数学自主探究式学习的教学模式:“课前预习探究——课内讨论优化——课后反思拓展”.
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文献信息
篇名 新课标理念下高中数学自主探究学习教学模式的初探
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 段明贵 5 1 1.0 1.0
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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