论课程改革对提高教师专业化发展水平的效应

• 作者: 储丽琴 曹海敏 郭培栋
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教师专业化发展水平 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

新时代的课程改革背景下,教师专业发展的知识结构不完善,教学方法更新的有效性受到了限制,而且课程改革与教师专业化发展的衔接性也较弱.教师要在课程改革中实现自身的专业化发展,应提升自身的研究水平,提高自己的执教能力,使自己成为课程改革的组织者、研究者和促进者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储丽琴	上海工程技术大学管理学院	33	71	5.0	7.0
2	曹海敏	上海工程技术大学管理学院	16	36	4.0	5.0
3	郭培栋	上海工程技术大学管理学院	10	7	2.0	2.0