传统识字教育的现代阐释

张心科; 戴元枝

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传统识字教育的现代阐释

作者：

张心科戴元枝

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文献信息

篇名	传统识字教育的现代阐释
来源期刊	语文建设	学科
关键词
年，卷（期）	2013,（6）	所属期刊栏目	钩沉
研究方向		页码范围	61-65
页数	5页	分类号
字数	6913字	语种	中文
DOI

五维指标

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张心科	福建师范大学中文系	20	64	6.0	7.0
2	戴元枝	黄山学院文学院	22	27	3.0	4.0

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