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摘要:
本文通过心血管病影像学教学实践,从几个方面进行了教学改革探讨;通过现代影像技术与教育手段的结合解决了心血管病教学中的难点;通过强化基本能力培养,使学生知识能力得到了提高;通过现代教育手段、网络教学模式的结合使影像学教学效果得到巩固;通过应用以问题为中心的教学模式,增加了学生学习的主观能动性,变被动学习为主动学习.这些教改方法提高心血管影像学教学质量,也提高了学生学习影像学诊断的兴趣,也使学生的诊断水平得到了切实提高.
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文献信息
篇名 心血管病影像教学改革探讨
来源期刊 中国病案 学科
关键词 心血管病 影像学诊断 现代教育技术 教学改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 5366字 语种 中文
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心血管病
影像学诊断
现代教育技术
教学改革
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中国病案
月刊
1672-2566
11-4998/R
大16开
北京市朝阳区白家庄路8号首都医科大学附属北京朝阳医院
80-109
2000
chi
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