在数学教学中培养学生说理能力

• 作者: 房丽英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 方法 敢说 想说 语言示范作用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.07-08.021

摘要

新课标中要求：“逐步培养学生能够有条理有根据地进行思考，比较完整地叙述思考过程，说明理由。”实现这一目标，数学课堂中学生说理能力的培养显得更为重要。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分，这样才能更好地培养学生数学说理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房丽英		2	1	1.0	1.0