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新课改下的高中政治教学思考
新课改下的高中政治教学思考
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摘要：
高中政治新课程改革呈现出重素质教育、重学生发展、重时代特征、重行动实践四个方面的特点，为政治教学实践指明了方向。因此教师要改变“穿新鞋走老路”、忽视教学实效等问题，更新教育教学观念，转变教师角色，采取多种教学方式，提高课堂实效。
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情感意识
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高中政治
新课改
教学理念
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高中政治
信息技术
有效结合
必要性
策略
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 新课改下的高中政治教学思考 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 教学观念 教学方式 学生主体 全面发展 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 文科引导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-93 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2200字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学观念
教学方式
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
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创刊时间：
语种：
chi
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28930
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