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摘要:
物理概念是整个物理学知识体系的基础,学生只有掌握了物理概念才能够灵活运用物理规律.在概念教学中,重视概念的构建过程,才能让学生充分了解概念的本质.
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基于建构主义的物理概念转变教学
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浅论物理概念教学
物理
概念
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重视物理概念的建构过程
来源期刊 物理通报 学科
关键词 物理概念 本质 规则
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 2775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁炳钊 16 5 2.0 2.0
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物理概念
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物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
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9548
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35
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