多元文化的相知与相和——语文教材内容的文化开放

• 作者: 雷实
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材内容 多元文化 语文 课程标准 中小学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

课程标准是教学的依据，也是教材建设的依据。具备文化开放意识的教材，才可能面向世界，面向未来，才可谓“现代教材”。十余年来，中小学语文教材于此有了长足进步，但也有需继续探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷实		46	35	3.0	5.0