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摘要:
许多教师都搞过课前活动,诸如演讲、朗诵、基础知识小测试之类。刚开始甚觉热闹,但随着时间的推移,往往收效甚微,要么是学生的能力难以真正展现,要么是学生的成绩难以在量上反映出来。所以很多时候,搞课前活动的结果不是草草收场,就是学生敷衍了事,
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文献信息
篇名 课前活动之仿写
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 课前活动 仿写 基础知识 学生 教师 朗诵
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G622.428
字数 语种
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1 钟声 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前活动
仿写
基础知识
学生
教师
朗诵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导