“数据分析观念”教学要突出“四性”

• 作者: 唐少雄
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数据分析 数学课程标准 突出 教学 背景选择 随机性 收集 蕴涵
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

仪务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）中与数学核心概念“数据分析观念”有关的表述是：“了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法：通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐少雄		20	0	0.0	0.0