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摘要:
为了保障农村5-6岁儿童能够接受正规的教育,维护社会和谐发展的现实需要,实现教育公益性的内在需求,普及学前教育,我国政府应当把农村义务教育向前延伸一年,对5-6岁儿童教育进行义务化的制度安排.这一做法有着广泛的社会基础和坚实的客观条件,需要明确政府责任,加大各级政府财政投入;量力而行、循序渐进,逐步实现5-6岁儿童教育的普及和提高;加强教师队伍建设,提升教育质量;强化家长教育意识,充实社会基础;建立和完善相应的法规制度,保障义务教育前延一年规范、持续发展.
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文献信息
篇名 农村义务教育前延一年的研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 农村义务教育 前延一年 5-6岁儿童
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G619.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘存刚 12 115 4.0 10.0
2 张晗 35 39 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村义务教育
前延一年
5-6岁儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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29
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